El reglamento debe ser elaborado en original y copia con la firma autógrafa del Representante Legal y su respectivo sello.
Se escribirá solamente en el anverso de la hoja (deben ir numeradas)
Una vez elaborado debe ser fijado por lo menos en dos lugares visibles del sitio de trabajo.
MINISTERIO DE LA PROTECCION SOCIAL
MODELO GUÍA PARA ELABORACIÓN Y TRÁMITE DEL REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL. EL REGLAMENTO DEBE SER ELABORADO EN ORIGINAL Y COPIA CON LA FIRMA AUTOGRAFA DEL REPRESENTANTE LEGAL.
CLASES DE RIESGOS: En el Articulo 4 relacione los factores de riesgo ocupacional presentes en los sitios de trabajo de acuerdo con su actividad económica. Según la clasificación adjunta. :
REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
IDENTIFICACION: XXXXXXXXXX
NIT y/o Cédula de Ciudadanía
A.R.P POSITIVA
CIUDAD: XXXXXXXXX
DEPARTAMENTO: XXXXXXXXX
DIRECCION: XXXXXXXXXX
TELEFONO: XXXXXXXXX
SUCURSALES: SI _________ NO _____
NUMERO SUCURSALES: XXXXXXXXX
ACTIVIDAD ECONOMICA: XXXXXXXXXXXXX
CODIGO (D. 1607/2002): XXXXXXXXX
CLASE DE RIESGO: XXX
ARTICULO 1. La Empresa se compromete a dar cumplimiento a las disposiciones legales vigentes tendientes a garantizar los mecanismos que aseguran una adecuada y oportuna prevención de los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales de conformidad con los artículos 34, 57, 58, 108. 205, 206, 217, 220, 221, 282, 283, 348, 349, 350 y 351 del Código Sustantivo del Trabajo, la Ley 9ª. De 1979, Resolución 2400 de 1979, Decreto 614 de 1984, Resolución 2013 de 1986, Resolución 2026 de 1989, Resolución 6398 de 1991, Decreto 1295 de 1994 y demás normas que con tal fin se establezcan.
ARTICULO 2. La Empresa se obliga a promover y garantizar la constitución y funcionamiento del Comité Paritario de Salud Ocupacional, de conformidad con lo establecido en el Decreto 614 de 1984, Resolución 2013 de 1986, Decreto 1295 de 1994 y Resolución 1016 de 1989.
ARTICULO 3. La Empresa se compromete a destinar los recursos necesarios para desarrollar actividades permanentes de conformidad con el programa de salud ocupacional, elaborado de acuerdo al Decreto 614 de 1984 y Resolución 1016 de 1989, el cual contempla como mínimo los siguientes aspectos:
a)Subprograma de medicina preventiva y del trabajo, orientado a promover y mantener el más alto grado de bienestar físico, mental y social de los trabajadores, en todos los oficios, prevenir cualquier daño a su salud, ocasionado por las condiciones de trabajo, protegerlos en su empleo de los riesgos generados por la presencia de agentes y procedimientos nocivos, colocar y mantener al trabajador en una actividad acorde con sus aptitudes fisiológicas y psicosociales.
b)Subprograma de Higiene y Seguridad Industrial, dirigido a establecer las mejores condiciones de saneamiento básico industrial y a crear los procedimientos que conlleven a eliminar o controlar los factores de riesgos que se originen en los lugares de trabajo o que puedan ser causa de enfermedad, disconfort o accidente.
ARTICULO 4 Los riesgos existentes en la empresa, están constituidos principalmente por:
DEL LISTADO DE FACTORES DE RIESGO ADJUNTO ESCRIBIR SOLAMENTE LOS FACTORES DE RIESGO QUE EXISTEN EN SU EMPRESA.
PARAGRAFO. A efecto que los riesgos contemplados en el presente artículo, no se traduzcan en accidente de trabajo en enfermedad profesional, la empresa ejerce su control en la fuente, en el medio transmisor o en el trabajador, de conformidad con lo estipulado en el programa de salud ocupacional de la empresa, el cual se da a conocer a todos los trabajadores al servicio de ella.
ARTICULO 5. La Empresa y sus trabajadores darán estricto cumplimiento a las disposiciones legales, así como las normas técnicas e internas que se adopten para lograr la implantación de las actividades de medicina preventiva y del trabajo, higiene y seguridad industrial, que sean concordantes con el presente Reglamento con el programa de salud ocupacional de la empresa.
ARTICULO 6. La Empresa ha implantado un proceso de inducción del trabajador a las actividades que debe desempeñar, capacitándolo respecto a las medidas de prevención y seguridad que exija el medio ambiente laboral y el trabajo específico que vaya a realizar.
ARTICULO 7. Este reglamento permanecerá exhibido, en por lo menos dos lugares visibles de los locales de trabajo, junto con la Resolución aprobatoria, cuyos contenidos se dan a conocer a todos los trabajadores en el momento de su ingreso.
ARTICULO 8. El presente reglamento entra en vigencia a partir de la aprobación impartida por el Ministerio de la Protección Social y durante el tiempo que la empresa conserve sin cambios sustanciales, las condiciones existentes en el momento de su aprobación, tales como actividad económica, métodos de producción, instalaciones locativas o cuando se dicten disposiciones gubernamentales que modifique las normas del Reglamento o que limiten su vigencia.
Representante Legal,
________________________________
FIRMA
viernes, 18 de noviembre de 2011
AUTOEVALUACION
SER
Autoconocimiento y capacidad de autocrítica. Buscar el equilibrio, cultivar la interioridad NOTA:4.9
Autoestima e identidad personal. Aprender a ser feliz, aceptarse, sentirse persona digna y capaz de tomar decisiones y enfrentarse con las dificultades NOTA:5.0
Adaptación a las circunstancias cambiantes, a nuevos entornos. Disposición a aprender y desaprender. Aceptar los hechos como una forma de autorrealización, vivir con humor. NOTA:4.5
Control emotivo y del estrés. Inteligencia emocional. Capacidad para expresar los sentimientos. NOTA:4.3
Curiosidad, imaginación. Actitud curiosa, observadora y crítica ante lo que nos rodea... Formularse preguntas, investigar. Gusto por aprender. NOTA:4.6
Capacidad abstracción, de razonamiento y reflexión. Interpretar y valorar con pensamiento abierto lógico y crítico. Analizar datos. NOTA:4.5
Actitud optimista NOTA:5.0
Autenticidad, sinceridad NOTA:4.5
Responsabilidad y flexibilidad en las actuaciones. NOTA:4.5
SABER
La Cultura: conocimientos, visiones del mundo y de los fundamentos de la ciencia, ideas, instrumentos, formas de comunicación, normas, valores... Estar inmerso en la realidad del momento, y estar informado. NOTA:4.0
Informarse: observar, leer, buscar información relevante para hacer juicios multidisciplinares, analizar, combinar el conocimiento de varias disciplinas para adquirir una mayor capacidad de comprensión NOTA:4.0
Construir conocimiento. NOTA:4.5
Autoaprendizaje (aprender a aprender). Técnicas de estudio. Reflexión, autoevaluación. Aprendizaje a partir de los errores. Formación permanente. NOTA: 3.9
Idiomas y dominio de los nuevos códigos en los que se presenta la información NOTA:3.5
HACER
Iniciativa en la toma de decisiones, anticipación a los hechos NOTA:3.4
Perseverancia y atención continuada, persistir en las actividades pese a las dificultades. NOTA:4.6
Razonamiento crítico y pensamiento sistémico superando la imagen de una realidad compartimentada. NOTA: 4.5
Actitud creativa, imaginación, que es una manera de percibir el medio y una manera original de realizar las tareas cotidianas, aportar nuevas ideas, elaborar sus propias percepciones y visiones del mundo NOTA:4.3
Motivación y estar dispuesto a asumir riesgos y afrontar fracasos o frustraciones NOTA:4.5
Análisis de situaciones complejas, resolver problemas. Identificar problemas, analizarlos y actuar para solucionarlos: planificar, organizar, aplicar, evaluar. Discriminar entre lo importante y lo secundario. Experimentar, explorar soluciones diferentes, distinguir causas y consecuencias. NOTA: 4.5
Uso eficiente de recursos: información, matemáticas, TIC, tiempo.... Utilizar con confianza las técnicas y los conocimientos. Tener buenos hábitos de trabajo
NOTA:4.3
Adaptación al mundo laboral en cambio NOTA: 4.8
CONVIVIR
Expresarse: hablar, escribir y redactar correctamente, dibujar, presentar trabajos y conclusiones con eficacia...
NOTA: 4.7
Comunicarse con sensibilidad hacia los otros (buenas relaciones personales): hablar en público, escuchar, dialogar, comprender, afirmarse, negociar, intercambiar, tener empatía... Tener un buen nivel de comunicación interpersonal e intercultural, con capacidad de gestionar conflictos, discutir, persuadir y negociar
NOTA: 4.6
Sociabilidad y respeto a las personas, a la diversidad. Ser abierto y expresivo e interesarse por su entorno. NOTA: 4.5
Cooperación. Saber trabajar en colaboración, en equipo en proyectos conjuntos, solicitar ayuda... NOTA: 4.4
Resolución inteligente y pacífica de los inevitables conflictos, con comprensión mutua y respeto al pluralismo NOTA: 4.3
Solidaridad y participación en la vida democrática de la comunidad. Sentido de servicio a la comunidad. NOTA: 4.5
NOTA DEFINITIVA:4.4
MATRIZ DOFA:
*Mis deficiencias Son: El perder, no conseguir lo que quiero, el decepcionarme, el no afrontar no saber afrontar mis miedos.
*Mis Oportunidades Son: Son muchas, pienso que soy una persona muy afortunada y trato de siempre conseguir lo que en verdad quiero, deseo y me propongo. Y superar los obstáculos que me pone la vida.
*Mis Fortalezas Son: Soy alegre, amistosa, optimista, soy sincera, responsable, luchadora, amorosa, cariñosa y siempre trato de entregar lo mejor de mi.
Mis Amenazas Son: No Tengo
Autoconocimiento y capacidad de autocrítica. Buscar el equilibrio, cultivar la interioridad NOTA:4.9
Autoestima e identidad personal. Aprender a ser feliz, aceptarse, sentirse persona digna y capaz de tomar decisiones y enfrentarse con las dificultades NOTA:5.0
Adaptación a las circunstancias cambiantes, a nuevos entornos. Disposición a aprender y desaprender. Aceptar los hechos como una forma de autorrealización, vivir con humor. NOTA:4.5
Control emotivo y del estrés. Inteligencia emocional. Capacidad para expresar los sentimientos. NOTA:4.3
Curiosidad, imaginación. Actitud curiosa, observadora y crítica ante lo que nos rodea... Formularse preguntas, investigar. Gusto por aprender. NOTA:4.6
Capacidad abstracción, de razonamiento y reflexión. Interpretar y valorar con pensamiento abierto lógico y crítico. Analizar datos. NOTA:4.5
Actitud optimista NOTA:5.0
Autenticidad, sinceridad NOTA:4.5
Responsabilidad y flexibilidad en las actuaciones. NOTA:4.5
SABER
La Cultura: conocimientos, visiones del mundo y de los fundamentos de la ciencia, ideas, instrumentos, formas de comunicación, normas, valores... Estar inmerso en la realidad del momento, y estar informado. NOTA:4.0
Informarse: observar, leer, buscar información relevante para hacer juicios multidisciplinares, analizar, combinar el conocimiento de varias disciplinas para adquirir una mayor capacidad de comprensión NOTA:4.0
Construir conocimiento. NOTA:4.5
Autoaprendizaje (aprender a aprender). Técnicas de estudio. Reflexión, autoevaluación. Aprendizaje a partir de los errores. Formación permanente. NOTA: 3.9
Idiomas y dominio de los nuevos códigos en los que se presenta la información NOTA:3.5
HACER
Iniciativa en la toma de decisiones, anticipación a los hechos NOTA:3.4
Perseverancia y atención continuada, persistir en las actividades pese a las dificultades. NOTA:4.6
Razonamiento crítico y pensamiento sistémico superando la imagen de una realidad compartimentada. NOTA: 4.5
Actitud creativa, imaginación, que es una manera de percibir el medio y una manera original de realizar las tareas cotidianas, aportar nuevas ideas, elaborar sus propias percepciones y visiones del mundo NOTA:4.3
Motivación y estar dispuesto a asumir riesgos y afrontar fracasos o frustraciones NOTA:4.5
Análisis de situaciones complejas, resolver problemas. Identificar problemas, analizarlos y actuar para solucionarlos: planificar, organizar, aplicar, evaluar. Discriminar entre lo importante y lo secundario. Experimentar, explorar soluciones diferentes, distinguir causas y consecuencias. NOTA: 4.5
Uso eficiente de recursos: información, matemáticas, TIC, tiempo.... Utilizar con confianza las técnicas y los conocimientos. Tener buenos hábitos de trabajo
NOTA:4.3
Adaptación al mundo laboral en cambio NOTA: 4.8
CONVIVIR
Expresarse: hablar, escribir y redactar correctamente, dibujar, presentar trabajos y conclusiones con eficacia...
NOTA: 4.7
Comunicarse con sensibilidad hacia los otros (buenas relaciones personales): hablar en público, escuchar, dialogar, comprender, afirmarse, negociar, intercambiar, tener empatía... Tener un buen nivel de comunicación interpersonal e intercultural, con capacidad de gestionar conflictos, discutir, persuadir y negociar
NOTA: 4.6
Sociabilidad y respeto a las personas, a la diversidad. Ser abierto y expresivo e interesarse por su entorno. NOTA: 4.5
Cooperación. Saber trabajar en colaboración, en equipo en proyectos conjuntos, solicitar ayuda... NOTA: 4.4
Resolución inteligente y pacífica de los inevitables conflictos, con comprensión mutua y respeto al pluralismo NOTA: 4.3
Solidaridad y participación en la vida democrática de la comunidad. Sentido de servicio a la comunidad. NOTA: 4.5
NOTA DEFINITIVA:4.4
MATRIZ DOFA:
*Mis deficiencias Son: El perder, no conseguir lo que quiero, el decepcionarme, el no afrontar no saber afrontar mis miedos.
*Mis Oportunidades Son: Son muchas, pienso que soy una persona muy afortunada y trato de siempre conseguir lo que en verdad quiero, deseo y me propongo. Y superar los obstáculos que me pone la vida.
*Mis Fortalezas Son: Soy alegre, amistosa, optimista, soy sincera, responsable, luchadora, amorosa, cariñosa y siempre trato de entregar lo mejor de mi.
Mis Amenazas Son: No Tengo
lunes, 14 de noviembre de 2011
Modulo 5 Gestión De Proyectos
OBJETIVO DEL MÓDULO
Brindar estructuras conceptuales tomándola como herramienta, de acuerdo con los requerimientos en las diferentes fuentes de financiación.
TEMAS:
-Incubadoras de empresas y otras fuentes de financiación.
-Construcción de indicadores de gestión.
-Visión exportadora.
-Productividad y competitividad.
-Habilidades comunicativas.
-Gerencia estratégica.
SOLUCIÓN:
*Productividad:
La productividad es la relación entre la producción obtenida por un sistema productivo y los recursos utilizados para obtener dicha producción. También puede ser definida como la relación entre los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos: cuanto menor sea el tiempo que lleve obtener el resultado deseado, más productivo es el sistema. En realidad la productividad debe ser definida como el indicador de eficiencia que relaciona la cantidad de producto utilizado con la cantidad de producción obtenida.1
En el ámbito de desarrollo profesional se le llama productividad (P) al índice económico que relaciona la producción con los recursos empleados para obtener dicha producción, expresado matemáticamente como: P = producción/recursos
La productividad evalúa la capacidad de un sistema para elaborar los productos que son requeridos y a la vez el grado en que aprovechan los recursos utilizados, es decir, el valor agregado.
*Competitividad:
La competitividad [de calidad y de precios] se define como la capacidad de generar la mayor satisfacción de los consumidores al menor precio, o sea con producción al menor costo posible.
Frecuentemente se usa la expresión pérdida de competitividad para describir una situación de aumento de los costes de producción, ya que eso afectará negativamente al precio o al margen de beneficio, sin aportar mejoras a la calidad del producto.
* HABILIDADES COMUNICATIVAS:
GERENCIA ESTRATÉGICA:
Es un proceso apasionante que permite a una organización ser proactiva en vez de reactiva en la formulación
de su futuro.
Es la formulación, ejecución y evaluación de acciones que permiten que una organización logre sus objetivos.
La formulación de estrategias incluye la identificación de las debilidades y fortalezas internas de una
organización, la determinación de las amenazas y oportunidades externas de una firma, el establecimiento de
misiones de la industria, la fijación de los objetivos, el desarrollo de las estrategias, alternativas, el análisis de
dichas alternativas y la decisión de cuales escoger. La ejecución de estrategias requiere que la firma establezca
metas, diseñe políticas, motive a sus empleados y asigne recursos de tal manera que las estrategias formuladas
puedan ser llevadas a cabo en forma exitosa. La evaluación de estrategias comprueba los resultados de la
ejecución y formulación.
R. Wenz
Se puede definir como un enfoque objetivo y sistemático que permite a la empresa asumir una posición
preactiva y no reactiva en el mercado en que compite, para no solo conformarse con responder a los hechos, si
no influir y anticiparse a ellos.
Fred Davis (1997)
Brindar estructuras conceptuales tomándola como herramienta, de acuerdo con los requerimientos en las diferentes fuentes de financiación.
TEMAS:
-Incubadoras de empresas y otras fuentes de financiación.
-Construcción de indicadores de gestión.
-Visión exportadora.
-Productividad y competitividad.
-Habilidades comunicativas.
-Gerencia estratégica.
SOLUCIÓN:
*Productividad:
La productividad es la relación entre la producción obtenida por un sistema productivo y los recursos utilizados para obtener dicha producción. También puede ser definida como la relación entre los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos: cuanto menor sea el tiempo que lleve obtener el resultado deseado, más productivo es el sistema. En realidad la productividad debe ser definida como el indicador de eficiencia que relaciona la cantidad de producto utilizado con la cantidad de producción obtenida.1
En el ámbito de desarrollo profesional se le llama productividad (P) al índice económico que relaciona la producción con los recursos empleados para obtener dicha producción, expresado matemáticamente como: P = producción/recursos
La productividad evalúa la capacidad de un sistema para elaborar los productos que son requeridos y a la vez el grado en que aprovechan los recursos utilizados, es decir, el valor agregado.
*Competitividad:
La competitividad [de calidad y de precios] se define como la capacidad de generar la mayor satisfacción de los consumidores al menor precio, o sea con producción al menor costo posible.
Frecuentemente se usa la expresión pérdida de competitividad para describir una situación de aumento de los costes de producción, ya que eso afectará negativamente al precio o al margen de beneficio, sin aportar mejoras a la calidad del producto.
* HABILIDADES COMUNICATIVAS:
Las Habilidades Comunicativas
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GERENCIA ESTRATÉGICA:
Es un proceso apasionante que permite a una organización ser proactiva en vez de reactiva en la formulación
de su futuro.
Es la formulación, ejecución y evaluación de acciones que permiten que una organización logre sus objetivos.
La formulación de estrategias incluye la identificación de las debilidades y fortalezas internas de una
organización, la determinación de las amenazas y oportunidades externas de una firma, el establecimiento de
misiones de la industria, la fijación de los objetivos, el desarrollo de las estrategias, alternativas, el análisis de
dichas alternativas y la decisión de cuales escoger. La ejecución de estrategias requiere que la firma establezca
metas, diseñe políticas, motive a sus empleados y asigne recursos de tal manera que las estrategias formuladas
puedan ser llevadas a cabo en forma exitosa. La evaluación de estrategias comprueba los resultados de la
ejecución y formulación.
R. Wenz
Se puede definir como un enfoque objetivo y sistemático que permite a la empresa asumir una posición
preactiva y no reactiva en el mercado en que compite, para no solo conformarse con responder a los hechos, si
no influir y anticiparse a ellos.
Fred Davis (1997)
Modulo 4 Asociatividad
OBJETIVO DEL MÓDULO
Fomentar la asociatividad para el desarrollo de la gestión organizacional y comercial.
TEMAS:
-Concepto de Asociatividad
-Objetivos de la asociatividad
-Ventajas de asociarse
-Rol del Estado y otras instituciones en el proceso de asociatividad
-Tipos de asociatividad
-Análisis de casos de asociatividad
RESULTADO DEL MÓDULO
SOLUCION:
*Concepto De Asociatividad:
El asociativismo es tanto una facultad social de los individuos como un medio de sumar esfuerzos y compartir ideales a través de la asociación de personas para dar respuestas colectivas a determinadas necesidades o problemas.
Como facultad social, los individuos humanos son seres sociales y a la vez selectivos, por lo que por un lado se encuentran en la necesidad de asociarse y por otro están en capacidad de elegir con quienes, por qué y de qué manera, por lo que se puede hablar de una necesidad social de afinidad selectiva.
Como instrumento de participación, se caracteriza por surgir del común acuerdo, en que un grupo humano, en concordancia con las voluntades que lo componen, considera tener intereses similares y un mismo objetivo a realizar, formando así una asociación en particular.
*Objetivos De La Asociatividad:
Las empresas se asocian para lograr algún objetivo en común. Para esto, lo ideal es buscar socios que tengan valores comunes y cuyas habilidades se complementen entre sí, de manera tal de que todos tengan algo para contribuir (que no existan “parásitos”), y que todos tengan algo que llevarse del grupo.
En función del objetivo que persigue el grupo, pueden generarse relaciones más o menos duraderas. En el largo plazo, en algunos casos, la asociación puede concluir en la formación de una empresa con personalidad jurídica y patrimonio propio, pero en este caso, ya deja de ser un modelo asociativo.
*Tipos De Asociatividad:
Sub Contratación
-Son relaciones verticales, entre los
distintos eslabones de la
cadena de valor.
-En muchos casos, se trata de pequeñas o
medianas empresas que
orientan su producción
a clientes grandes
Alianzas Estratégicas
-Son relaciones horizontales, entre
empresas que compiten
en el mercado, pero que
se unen y cooperan en
ciertas actividades,
como pueden ser
investigación y
desarrollo, compras,
comercialización, etc.
Distritos Industriales
Son aglomeraciones regionales de un
número de empresas de
una rama de la industria
que se complementan
mutuamente y cooperan
de manera intensiva
para fortalecer la
competitividad de la
aglomeración
Núcleos Empresariales
Son equipos de trabajo formados por
empresarios del
mismo rubro o de
rubros diferentes con
problemas a superar
en común, que se
unen para compartir
experiencias y buscar
soluciones en
conjunto.
Redes de Servicios
Son grupos de personas de una
misma profesión pero
con diferentes
especialidades, o un
conjunto de
instituciones que
organizan un equipo de
trabajo
interdisciplinario para
cubrir integralmente
las necesidades de
potenciales clientes.
Pool de Compras
Son grupos de empresas que
necesitan adquirir
productos o servicios
similares y se reúnen
con el objeto de
aumentar el poder de
negociación frente a
los proveedores.
Grupos de Exportación
Varias empresas de un mismo sector se
agrupan para encarar
juntas un proyecto de
exportación y cuentan
con un coordinador
que las va guiando en
el trazado de una
estrategia que le
permita al grupo
colocar sus productos
en el exterior.
Fomentar la asociatividad para el desarrollo de la gestión organizacional y comercial.
TEMAS:
-Concepto de Asociatividad
-Objetivos de la asociatividad
-Ventajas de asociarse
-Rol del Estado y otras instituciones en el proceso de asociatividad
-Tipos de asociatividad
-Análisis de casos de asociatividad
RESULTADO DEL MÓDULO
SOLUCION:
*Concepto De Asociatividad:
El asociativismo es tanto una facultad social de los individuos como un medio de sumar esfuerzos y compartir ideales a través de la asociación de personas para dar respuestas colectivas a determinadas necesidades o problemas.
Como facultad social, los individuos humanos son seres sociales y a la vez selectivos, por lo que por un lado se encuentran en la necesidad de asociarse y por otro están en capacidad de elegir con quienes, por qué y de qué manera, por lo que se puede hablar de una necesidad social de afinidad selectiva.
Como instrumento de participación, se caracteriza por surgir del común acuerdo, en que un grupo humano, en concordancia con las voluntades que lo componen, considera tener intereses similares y un mismo objetivo a realizar, formando así una asociación en particular.
*Objetivos De La Asociatividad:
Las empresas se asocian para lograr algún objetivo en común. Para esto, lo ideal es buscar socios que tengan valores comunes y cuyas habilidades se complementen entre sí, de manera tal de que todos tengan algo para contribuir (que no existan “parásitos”), y que todos tengan algo que llevarse del grupo.
En función del objetivo que persigue el grupo, pueden generarse relaciones más o menos duraderas. En el largo plazo, en algunos casos, la asociación puede concluir en la formación de una empresa con personalidad jurídica y patrimonio propio, pero en este caso, ya deja de ser un modelo asociativo.
*Tipos De Asociatividad:
Sub Contratación
-Son relaciones verticales, entre los
distintos eslabones de la
cadena de valor.
-En muchos casos, se trata de pequeñas o
medianas empresas que
orientan su producción
a clientes grandes
Alianzas Estratégicas
-Son relaciones horizontales, entre
empresas que compiten
en el mercado, pero que
se unen y cooperan en
ciertas actividades,
como pueden ser
investigación y
desarrollo, compras,
comercialización, etc.
Distritos Industriales
Son aglomeraciones regionales de un
número de empresas de
una rama de la industria
que se complementan
mutuamente y cooperan
de manera intensiva
para fortalecer la
competitividad de la
aglomeración
Núcleos Empresariales
Son equipos de trabajo formados por
empresarios del
mismo rubro o de
rubros diferentes con
problemas a superar
en común, que se
unen para compartir
experiencias y buscar
soluciones en
conjunto.
Redes de Servicios
Son grupos de personas de una
misma profesión pero
con diferentes
especialidades, o un
conjunto de
instituciones que
organizan un equipo de
trabajo
interdisciplinario para
cubrir integralmente
las necesidades de
potenciales clientes.
Pool de Compras
Son grupos de empresas que
necesitan adquirir
productos o servicios
similares y se reúnen
con el objeto de
aumentar el poder de
negociación frente a
los proveedores.
Grupos de Exportación
Varias empresas de un mismo sector se
agrupan para encarar
juntas un proyecto de
exportación y cuentan
con un coordinador
que las va guiando en
el trazado de una
estrategia que le
permita al grupo
colocar sus productos
en el exterior.
Modulo 3 Estructuracion Del Plan De Negocio
OBJETIVO DEL MÓDULO
Proporcionar elementos conceptuales y herramientas técnicas a través capacitación y asesoría que permitan al creador de empresa cualificar y cuantificar las inversiones en la elaboración del plan de Negocio, minimizando riesgos de fracaso y optimizando al máximo los recursos; proyectando la nueva empresa, mediante los diferentes estudios y sistemas de evaluación.
TEMAS:
Proyectos de Inversión Vs. Plan de Negocios; inducción al plan de negocios; desarrollo del plan de negocios: estudio de mercado, estudio técnico, estudio organizacional y legal, evaluación económico – financiera, análisis de riesgos y de impacto, propiedad intelectual – patentes, marcas, registro; conformación de equipos de trabajo.
RESULTADO DEL MODULO
plan de negocios formulado
Proporcionar elementos conceptuales y herramientas técnicas a través capacitación y asesoría que permitan al creador de empresa cualificar y cuantificar las inversiones en la elaboración del plan de Negocio, minimizando riesgos de fracaso y optimizando al máximo los recursos; proyectando la nueva empresa, mediante los diferentes estudios y sistemas de evaluación.
TEMAS:
Proyectos de Inversión Vs. Plan de Negocios; inducción al plan de negocios; desarrollo del plan de negocios: estudio de mercado, estudio técnico, estudio organizacional y legal, evaluación económico – financiera, análisis de riesgos y de impacto, propiedad intelectual – patentes, marcas, registro; conformación de equipos de trabajo.
RESULTADO DEL MODULO
plan de negocios formulado
Modulo 2 Identificación Y Valoración De Idea De Negocios
OBJETIVO DEL MÓDULO
Valorar el grado de madurez de la iniciativa y su posición en el entorno
TEMAS:
· Generación de ideas.
· Cadenas Productivas de la Región.
· Evaluación de ideas de negocio
· Desarrollo perfil de la iniciativa de negocio.
· Fundamentación de proyectos de inversión.
· Asociatividad – Tendencia mundial.
RESULTADO DEL MÓDULO
Idea de negocio analizada para iniciar el Plan de negocios.
SOLUCION MODULO 2
-GENERACION DE IDEAS :
El presente manual sobre “Generación de idea de negocios” ha sido preparado por la Organización Internacional del Trabajo (OIT) como un complemento del programa de capacitación
para la gestión de pequeñas empresas “Inicie Su Negocio” (ISUN). El ISUN está diseñado para
permitir a las personas participantes formular un Plan de Negocios para la actividad que deseen empezar. Sin embargo, para producir un Plan de Negocios se necesita tener una idea
clara del negocio que uno se propone iniciar. Este manual ayudará a empresarios y empresarias potenciales a generar y analizar ideas de negocios con el fin de seleccionar la más apropiada, a fin de que pueda ser usada como una base para el Plan mencionado y posteriormente
desarrollada en un negocio exitoso.
El manual le guiará a través del proceso de generar y escoger la idea de negocios más apropiada para iniciar su propia empresa. Le ayudará a:
• Definir sus habilidades, experiencias y características como empresario/a;
• Entender lo que contribuye a generar una idea de negocios exitosa;
• Identificar varias ideas de negocios potenciales;
• Analizar estas ideas de negocio;
• Seleccionar las ideas de negocios más apropiadas para su empresa
-CADENAS PRODCUTIVAS :
Cadena productiva es el conjunto de operaciones necesarias para llevar a cabo la producción de un bien o servicio, que ocurren de forma planificada, y producen un cambio o transformación de materiales, objetos o sistemas.
Una cadena productiva consta de etapas consecutivas a lo largo de las que diversos insumos sufren algún tipo de transformación, hasta la constitución de un producto final y su colocación en el mercado. Se trata, por tanto de una sucesión de operaciones de diseño, producción y de distribución integradas, realizadas por diversas unidades interconectadas como una corriente, involucrando una serie de recursos físicos, tecnológicos, económicos y humanos. La cadena productiva abarca desde la extracción y proceso de manufacturado de la materia prima hasta el consumo final.
Valorar el grado de madurez de la iniciativa y su posición en el entorno
TEMAS:
· Generación de ideas.
· Cadenas Productivas de la Región.
· Evaluación de ideas de negocio
· Desarrollo perfil de la iniciativa de negocio.
· Fundamentación de proyectos de inversión.
· Asociatividad – Tendencia mundial.
RESULTADO DEL MÓDULO
Idea de negocio analizada para iniciar el Plan de negocios.
SOLUCION MODULO 2
-GENERACION DE IDEAS :
El presente manual sobre “Generación de idea de negocios” ha sido preparado por la Organización Internacional del Trabajo (OIT) como un complemento del programa de capacitación
para la gestión de pequeñas empresas “Inicie Su Negocio” (ISUN). El ISUN está diseñado para
permitir a las personas participantes formular un Plan de Negocios para la actividad que deseen empezar. Sin embargo, para producir un Plan de Negocios se necesita tener una idea
clara del negocio que uno se propone iniciar. Este manual ayudará a empresarios y empresarias potenciales a generar y analizar ideas de negocios con el fin de seleccionar la más apropiada, a fin de que pueda ser usada como una base para el Plan mencionado y posteriormente
desarrollada en un negocio exitoso.
El manual le guiará a través del proceso de generar y escoger la idea de negocios más apropiada para iniciar su propia empresa. Le ayudará a:
• Definir sus habilidades, experiencias y características como empresario/a;
• Entender lo que contribuye a generar una idea de negocios exitosa;
• Identificar varias ideas de negocios potenciales;
• Analizar estas ideas de negocio;
• Seleccionar las ideas de negocios más apropiadas para su empresa
-CADENAS PRODCUTIVAS :
Cadena productiva es el conjunto de operaciones necesarias para llevar a cabo la producción de un bien o servicio, que ocurren de forma planificada, y producen un cambio o transformación de materiales, objetos o sistemas.
Una cadena productiva consta de etapas consecutivas a lo largo de las que diversos insumos sufren algún tipo de transformación, hasta la constitución de un producto final y su colocación en el mercado. Se trata, por tanto de una sucesión de operaciones de diseño, producción y de distribución integradas, realizadas por diversas unidades interconectadas como una corriente, involucrando una serie de recursos físicos, tecnológicos, económicos y humanos. La cadena productiva abarca desde la extracción y proceso de manufacturado de la materia prima hasta el consumo final.
Solucion Test
TEST PARA CONOCER LASD COMPETENCIAS Y CUALIDADES EMPRENDEDORAS
Instrucciones:
Responda con sinceridad el siguiente cuestionario según las siguientes convenciones:
A = SÍ / EN TOTAL ACUERDO B EN OCASIONES C = NO / EN ABSOLUTO
Nº PREGUNTA A B C
1 Te consideras una persona adaptable a los cambios? A
2 ¿Tienes confianza en tus posibilidades y capacidades? A
3 ¿Es importante para ti disponer de autonomía en el trabajo? A
4 ¿Tienes facilidad de comunicación? B
5 ¿Te consideras creativo? A
6 ¿Afrontas los problemas con optimismo? A
7 ¿Tomas la iniciativa ante situaciones complejas nuevas? A
8 ¿Tienes predisposición para asumir riesgos? A
9 ¿Tomas notas escritas sobre tus proyectos? A
10 ¿Arriesgarías recursos propios si pusieras en marcha un proyecto empresarial? A
11 ¿Te resultaría fácil asignar tareas a los demás? A
12 ¿Sabes trabajar en equipo? B
13 ¿Sabes administrar tus recursos económicos? A
14 ¿Tienes facilidad para negociar con éxito? A
15 ¿Planificas de forma rigurosa acciones concretas para el desarrollo de un trabajo o un proyecto? B
16 ¿Te planteas los temas con visión de futuro? A
17 ¿Cumples los plazos que te fijas para realizar un trabajo? A
18 ¿Sientes motivación por conseguir objetivos? A
19 ¿Te consideras profesionalmente bueno en aquello que sabes hacer? A
20 ¿Sacrificarías tu tiempo libre si el trabajo lo demanda? A
Cuenta el número de respuestas marcadas con A y asígnales dos puntos a cada una. Cuenta tus respuestas de la B y asígnales 1 punto a cada una; las respuestas marcadas con C no tienen punto.
Si sacaste de 30 a 40 puntos: En principio reúnes todas o bastantes de las características adecuadas para ser un buen emprendedor. Si sacaste de 10 a 30 puntos, reúnes algunas características o habilidades del emprendedor; no obstante, hay ciertos puntos en los que distas un poco de serlo. Deberías analizar tus puntos débiles y marcarte una serie de acciones concretas para mejorarlos en un plazo determinado de tiempo. Si sacaste menos de 10 puntos debes cultivar y ejercitar con fuerza las competencias, habilidades y características del emprendedor.
TOTAL :37 PUNTOS En principio reúnes todas o bastantes de las características adecuadas para ser un buen emprendedor.
Instrucciones:
Responda con sinceridad el siguiente cuestionario según las siguientes convenciones:
A = SÍ / EN TOTAL ACUERDO B EN OCASIONES C = NO / EN ABSOLUTO
Nº PREGUNTA A B C
1 Te consideras una persona adaptable a los cambios? A
2 ¿Tienes confianza en tus posibilidades y capacidades? A
3 ¿Es importante para ti disponer de autonomía en el trabajo? A
4 ¿Tienes facilidad de comunicación? B
5 ¿Te consideras creativo? A
6 ¿Afrontas los problemas con optimismo? A
7 ¿Tomas la iniciativa ante situaciones complejas nuevas? A
8 ¿Tienes predisposición para asumir riesgos? A
9 ¿Tomas notas escritas sobre tus proyectos? A
10 ¿Arriesgarías recursos propios si pusieras en marcha un proyecto empresarial? A
11 ¿Te resultaría fácil asignar tareas a los demás? A
12 ¿Sabes trabajar en equipo? B
13 ¿Sabes administrar tus recursos económicos? A
14 ¿Tienes facilidad para negociar con éxito? A
15 ¿Planificas de forma rigurosa acciones concretas para el desarrollo de un trabajo o un proyecto? B
16 ¿Te planteas los temas con visión de futuro? A
17 ¿Cumples los plazos que te fijas para realizar un trabajo? A
18 ¿Sientes motivación por conseguir objetivos? A
19 ¿Te consideras profesionalmente bueno en aquello que sabes hacer? A
20 ¿Sacrificarías tu tiempo libre si el trabajo lo demanda? A
Cuenta el número de respuestas marcadas con A y asígnales dos puntos a cada una. Cuenta tus respuestas de la B y asígnales 1 punto a cada una; las respuestas marcadas con C no tienen punto.
Si sacaste de 30 a 40 puntos: En principio reúnes todas o bastantes de las características adecuadas para ser un buen emprendedor. Si sacaste de 10 a 30 puntos, reúnes algunas características o habilidades del emprendedor; no obstante, hay ciertos puntos en los que distas un poco de serlo. Deberías analizar tus puntos débiles y marcarte una serie de acciones concretas para mejorarlos en un plazo determinado de tiempo. Si sacaste menos de 10 puntos debes cultivar y ejercitar con fuerza las competencias, habilidades y características del emprendedor.
TOTAL :37 PUNTOS En principio reúnes todas o bastantes de las características adecuadas para ser un buen emprendedor.
Claves Para Mejorar La Comunicación Emprendedora
• Lea por lo menos un libro al mes sobre el tema de su negocio.
Revise cuánto domina el correo electrónico, las videoconferencias, el Messenger y demás herramientas tecnológicas a su alcance.
• Si aún no habla otro idioma, dedique tiempo a su estudio.
• Revise su imagen y si está alineada con el negocio que ha elegido emprender.
• Prepare una presentación clara y concisa, de corta duración, sobre su negocio.
Claves para desarrollar la creatividad emprendedora
• Piense en cuántas categorías pueden existir de un mismo producto; por ejemplo, en champús: para cabello liso, tinturado y de uso frecuente. En leches: semidescremada, de alta digestión.
• Haga asociaciones de palabras en su mente y busque en el diccionario las raíces y las diferencias. Ejemplo: paradigma, paracaídas, parabrisas, parafrasear.
• Dibuje con un lápiz, trate de plasmar lo que llega a su mente.
Claves para desarrollar la creatividad
Emprendedora
Vaya con frecuencia a museos, cine o actividades culturales;
de allí surgen buenas ideas.
• Pregúntese, por ejemplo:
¿qué pasaría sino existiera la gravedad?,
¿qué pasaría si existiera un motor sin combustible?,
etcétera.
Claves para trabajar en equipo
• Aprenda a escuchar y reciba las críticas.
• Reconozca cuando no sabe hacer algo
y llame a la persona indicada para que lo haga.
• No maltrate a nadie por el hecho de ser el
dueño del negocio; los demás están para
colaborarle, pero no son súbditos.
• Valore el talento de los demás mediante
remuneración y condiciones justas.
• El mejor grupo de trabajo es aquel que
se complementa interdisciplinariamente.
En un grupo donde todos saben hacer lo
mismo, posiblemente sobran todos.
Claves para desarrollar fortaleza
• Durante la elaboración del plan de negocio, establezca claramente sus potenciales mercados, sus necesidades de ingresos, sus obligaciones y el fl ujo de caja que tendrá en cada etapa.
• Reafirme su mentalidad emprendedora. Usted ha dado un salto en busca de la prosperidad y tiene el talento para lograrlo.
• Rodéese de gente optimista que ojalá haya superado obstáculos y tenga su propio negocio; además de inspirador, será reconfortante oír que es posible lograr sus metas.
Claves para negociar
• Conozca los beneficios, el costo y el precio de lo que usted ofrece, así sabrá hasta dónde puede aumentar o disminuir su oferta.
• No subestime a nadie; en el mercado hay múltiples competidores, directos o indirectos, así como personas que le pueden dar impulso o generar obstáculos.
• Aprenda a reconocer cuándo está en ventaja, en desventaja o en igualdad de condiciones, y no pierda de vista lo que quiere conseguir –que no siempre es dinero–: puede ser tan solo la autorización para que sus productos se exhiban en determinado sitio.
.
Claves para ser líder
• Conforme acertadamente su equipo y conozca a sus integrantes.
• Defina su estilo de liderazgo. El líder que logra influir y persuadir con instrucciones precisas suele obtener mejores resultados que aquel que se limita a dar órdenes.
• Construya sus relaciones a partir de la confianza; si usted la inspira, tendrá seguidores.
• Trate con respeto a los demás.
Claves para saber investigar
Haga foco en los temas que necesita investigar: producción,
desarrollo tecnológico, distribución, exportación, talento humano, distribución y exportación.
Aproveche el conocimiento que se difunde en seminarios, talleres, cursos, procurando aquellos con los mejores exponentes.
• Consulte diariamente los medios locales, nacionales e internacionales; apóyese en las TIC. En una pequeña noticia puede haber una oportunidad de negocio, de aprendizaje y de emulación con otros que desarrollan actividades similares.
Revise cuánto domina el correo electrónico, las videoconferencias, el Messenger y demás herramientas tecnológicas a su alcance.
• Si aún no habla otro idioma, dedique tiempo a su estudio.
• Revise su imagen y si está alineada con el negocio que ha elegido emprender.
• Prepare una presentación clara y concisa, de corta duración, sobre su negocio.
Claves para desarrollar la creatividad emprendedora
• Piense en cuántas categorías pueden existir de un mismo producto; por ejemplo, en champús: para cabello liso, tinturado y de uso frecuente. En leches: semidescremada, de alta digestión.
• Haga asociaciones de palabras en su mente y busque en el diccionario las raíces y las diferencias. Ejemplo: paradigma, paracaídas, parabrisas, parafrasear.
• Dibuje con un lápiz, trate de plasmar lo que llega a su mente.
Claves para desarrollar la creatividad
Emprendedora
Vaya con frecuencia a museos, cine o actividades culturales;
de allí surgen buenas ideas.
• Pregúntese, por ejemplo:
¿qué pasaría sino existiera la gravedad?,
¿qué pasaría si existiera un motor sin combustible?,
etcétera.
Claves para trabajar en equipo
• Aprenda a escuchar y reciba las críticas.
• Reconozca cuando no sabe hacer algo
y llame a la persona indicada para que lo haga.
• No maltrate a nadie por el hecho de ser el
dueño del negocio; los demás están para
colaborarle, pero no son súbditos.
• Valore el talento de los demás mediante
remuneración y condiciones justas.
• El mejor grupo de trabajo es aquel que
se complementa interdisciplinariamente.
En un grupo donde todos saben hacer lo
mismo, posiblemente sobran todos.
Claves para desarrollar fortaleza
• Durante la elaboración del plan de negocio, establezca claramente sus potenciales mercados, sus necesidades de ingresos, sus obligaciones y el fl ujo de caja que tendrá en cada etapa.
• Reafirme su mentalidad emprendedora. Usted ha dado un salto en busca de la prosperidad y tiene el talento para lograrlo.
• Rodéese de gente optimista que ojalá haya superado obstáculos y tenga su propio negocio; además de inspirador, será reconfortante oír que es posible lograr sus metas.
Claves para negociar
• Conozca los beneficios, el costo y el precio de lo que usted ofrece, así sabrá hasta dónde puede aumentar o disminuir su oferta.
• No subestime a nadie; en el mercado hay múltiples competidores, directos o indirectos, así como personas que le pueden dar impulso o generar obstáculos.
• Aprenda a reconocer cuándo está en ventaja, en desventaja o en igualdad de condiciones, y no pierda de vista lo que quiere conseguir –que no siempre es dinero–: puede ser tan solo la autorización para que sus productos se exhiban en determinado sitio.
.
Claves para ser líder
• Conforme acertadamente su equipo y conozca a sus integrantes.
• Defina su estilo de liderazgo. El líder que logra influir y persuadir con instrucciones precisas suele obtener mejores resultados que aquel que se limita a dar órdenes.
• Construya sus relaciones a partir de la confianza; si usted la inspira, tendrá seguidores.
• Trate con respeto a los demás.
Claves para saber investigar
Haga foco en los temas que necesita investigar: producción,
desarrollo tecnológico, distribución, exportación, talento humano, distribución y exportación.
Aproveche el conocimiento que se difunde en seminarios, talleres, cursos, procurando aquellos con los mejores exponentes.
• Consulte diariamente los medios locales, nacionales e internacionales; apóyese en las TIC. En una pequeña noticia puede haber una oportunidad de negocio, de aprendizaje y de emulación con otros que desarrollan actividades similares.
Definición De Emprendimiento
El emprendimiento es una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Constituye una forma de razonar y proceder centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado; su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, a la economía y a la sociedad. (Ley 1014 de 2006, Artículo 1º, numeral C, República de Colombia)
CUALIDADES
1. EMANCIPACION
2.MODERACION EN LA AMBICION
3.PASION
4. RESULTADOS
5.ESPIRITUALIDAD
6.NOVICIO
7. DISFRUTE DEL CAMBIO
8.EXITOS COMPARTIVOS
9.DETERMINACION
10.OPTIMISMO Y SUEÑOS
11.RESPONSABILIDAD
CUALIDADES
1. EMANCIPACION
2.MODERACION EN LA AMBICION
3.PASION
4. RESULTADOS
5.ESPIRITUALIDAD
6.NOVICIO
7. DISFRUTE DEL CAMBIO
8.EXITOS COMPARTIVOS
9.DETERMINACION
10.OPTIMISMO Y SUEÑOS
11.RESPONSABILIDAD
Modulo 1 FUNDAMENTACION AL EMPRENDIMIENTO
OBJETIVOS DEL MÓDULO
-Informar y motivar a las personas sobre el despertar al emprendimiento y propiciar
una actitud proactiva a la creación de empresas.
-Desarrollar la Mentalidad Emprendedora y reconocimiento personal como
emprendedor con iniciativas de negocio.
TEMAS:
Autodiagnóstico -Quién soy yo; plan de mejoramiento; proyecto de vida – visión, misión; emprendimiento y entorno; empleo Vs trabajo; creatividad e innovación; motivación al logro; liderazgo y trabajo en equipo; toma de decisiones; perfil emprendedor
RESULTADO DEL MÓDULO:
Personas interrogadas sobre su proyecto de vida, motivadas a emprender, a aportar nuevas soluciones para nuevas necesidades, a descubrir nuevas formas de hacer las cosas, de transformar una idea en realidad, decididos a encontrar soluciones a temas del día a día, de los negocios y las empresas.
-Informar y motivar a las personas sobre el despertar al emprendimiento y propiciar
una actitud proactiva a la creación de empresas.
-Desarrollar la Mentalidad Emprendedora y reconocimiento personal como
emprendedor con iniciativas de negocio.
TEMAS:
Autodiagnóstico -Quién soy yo; plan de mejoramiento; proyecto de vida – visión, misión; emprendimiento y entorno; empleo Vs trabajo; creatividad e innovación; motivación al logro; liderazgo y trabajo en equipo; toma de decisiones; perfil emprendedor
RESULTADO DEL MÓDULO:
Personas interrogadas sobre su proyecto de vida, motivadas a emprender, a aportar nuevas soluciones para nuevas necesidades, a descubrir nuevas formas de hacer las cosas, de transformar una idea en realidad, decididos a encontrar soluciones a temas del día a día, de los negocios y las empresas.
miércoles, 2 de noviembre de 2011
viernes, 9 de septiembre de 2011
INDICADORES DE AUTOEVALUACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES
INDICADORES DESEMPEÑO
1. Respeto la opinión de mis compañeros: 4.0
2. Mantengo autodisciplina en clases:4.0
3. Cumplo con traer los materiales:4.5
4. Aporto de manera positiva al grupo:4.5
5. Mantengo limpio mi lugar de trabajo:4.7
6. Presto atención a las indicaciones:4.6
7. Tomo nota de los aspectos interesantes de la clase.:4.0
8. Espero al educador dentro del aula de clase:3.8
9. Soy puntual en la entrega de talleres, tareas, consultas e investigaciones:3.9
10.Soy honesto en las evaluaciones, no hago fraude:4.3
11.Comparto mis conocimientos con otros compañeros: 4.0
12,Estudio para las pruebas orales, escritas y exposiciones3.8
13.Cumplo con todas las tareas y talleres: 4.3
1. Respeto la opinión de mis compañeros: 4.0
2. Mantengo autodisciplina en clases:4.0
3. Cumplo con traer los materiales:4.5
4. Aporto de manera positiva al grupo:4.5
5. Mantengo limpio mi lugar de trabajo:4.7
6. Presto atención a las indicaciones:4.6
7. Tomo nota de los aspectos interesantes de la clase.:4.0
8. Espero al educador dentro del aula de clase:3.8
9. Soy puntual en la entrega de talleres, tareas, consultas e investigaciones:3.9
10.Soy honesto en las evaluaciones, no hago fraude:4.3
11.Comparto mis conocimientos con otros compañeros: 4.0
12,Estudio para las pruebas orales, escritas y exposiciones3.8
13.Cumplo con todas las tareas y talleres: 4.3
14. Profundizo los temas vistos en clase3.8
15. He logrado buenas notas en las evaluaciones3.9
16. Escucho con atención a mis educadores y compañeros 3.6
17. Respeto los acuerdos de mi grupo4.3
18. Asumo y realizo las tareas con autonomía3.9
19. Asumo las tareas con empeño hasta finalizarlas.4.0
20. Afronto habilidosamente situaciones de presión hacia el cometer faltas del manual de convivencia 4.7
21. Participo en la construcción del conocimiento 4.0
22. Participación en eventos empresariales, culturales y sociales 4.8
NOTA DEFINITIVA :4.1
lunes, 28 de marzo de 2011
HABITOS Y VALORES DEL EXITO
Cuando pensamos en personas que emprendieron un negocio y tuvieron éxito, generalmente atribuimos esto a la suerte, a que se trata de personas que "nacieron con estrella" o decimos que tienen ciertas habilidades y capacidades que los hacen diferentes al resto de la población.
Aunque es cierto que tanto el perfil psicológico como el carácter contribuyen para el logro de los objetivos, también es verdad que la personalidad no es el único factor que lleva a alguien a ser exitoso; aquí nos referiremos a las costumbres, los hábitos y los valores que ayudan a que los emprendedores enfrenten los retos y puedan alcanzar sus metas y el éxito en sus negocios.
Un emprendedor siente un impulso para crear o innovar, y esto es un rasgo de su personalidad. Sin embargo, también emplea conductas que cualquiera puede aprender, ejercitar y que aumentarán la eficacia de sus acciones. Estas conductas son los hábitos, es decir, prácticas que realizamos de manera constante en nuestra forma cotidiana de actuar. Muchas veces ya los hacemos de forma inconsciente, pues los aprendimos desde la infancia. A través de ellos expresamos nuestro carácter y son ellos los que imprimen efectividad a todos los aspectos de nuestra vida.
Para Entrepreneur es importante identificar cuáles son los hábitos y valores de los emprendedores exitosos y presentárselos a nuestros lectores. Para conocerlos, hicimos un sondeo entre 26 empresarios "30 por ciento son mujeres y 70 ciento, hombres" cuyas edades oscilan entre los 25 y los 65 años, siendo el promedio de edad de 36 años. Al cuestionario aplicado sobre hábitos y valores de los emprendedores exitosos, los entrevistados respondieron lo siguiente:
Los hábitos
El 96 por ciento de los encuestados revela ser responsable, lo que nos habla de que se trata de personas comprometidas con las tareas que realizan, que se esfuerzan por cumplir lo que se han prometido y que son capaces de tomar decisiones y afrontar las consecuencias de las mismas.
El 92 por ciento describe hacer uso de la dedicación y el compromiso; esto significa que ponen su mayor esfuerzo en su trabajo, muchas veces dan más de lo que se les pide y son exigentes con ellos mismos debido a que conocen sus habilidades y capacidades, lo cual los impulsa a hacer todo lo posible por cumplir las metas que se proponen.
Un 88 por ciento re-vela ser perseverante y constante, lo que nos describe a personas que luchan continuamente por lo que quieren y, pese a las adversidades, mantienen una actitud positiva. Además, también son perseverantes ante los fracasos ya que saben levantarse, analizar lo que estuvo mal y volver a intentarlo.
Una vez más, el 88 por ciento menciona estar orientado a la acción y actuar en base a una gran motivación de logro. Esto explica por qué los emprendedores encuentran oportunidades de negocio donde otros no. Se debe a que no sólo observan, analizan y piensan las cosas, sino que tienen la iniciativa para llevarlas a cabo.
Esta iniciativa es influida por las ganas de ser mejor cada día, de proponerse nuevos retos y emplear todas sus capacidades y energías en el logro de sus objetivos.
Por otro lado, un 80 por ciento hace uso de la creatividad para tener éxito; los emprendedores exitosos no se guían por lo convencional o lo ya establecido, más bien buscan innovar y encuentran una oportunidad donde nadie hace o nadie ha hecho algo y se centran en detalles para ser diferentes a la competencia.
De igual forma hacen uso de este hábito para solucionar sus problemas y para hacer planes y estrategias que los conduzcan al éxito.
Finalmente, un 77 por ciento dice tener el hábito de la autoestima, confían en ellos para llegar al éxito. No se puede iniciar ningún negocio o encontrar una oportunidad si no confías en ti mismo, es por ello que debes conocer tus capacidades y habilidades para poder actuar con la seguridad de que puedes alcanzar lo que te propongas.
LOS VALORES
Con este mismo ejercicio quisimos saber si los valores también tienen influencia en el éxito de los emprendedores.
Los valores son las pautas morales que guían la forma de actuar de cualquier persona y, en este caso, hacia la superación personal. Éstos fueron inculcados desde la niñez, aunque cada quien puede modificarlos.
La importancia de éstos en los negocios radica en que, para tener éxito, la persona debe ser honesta, entender la misión que tiene con la sociedad y con sí mismo, así como actuar conforme a la ética para alcanzar las metas propuestas.
Los resultados del sondeo arrojan que el total de los encuestados coincidió en que valores como compromiso, perseverancia, confianza, voluntad y responsabilidad son fundamentales para que cualquier persona pueda triunfar y ser exitosa.
El 96 por ciento menciona que el éxito va de la mano con la honestidad, esto es, ser congruente entre tu forma de pensar y de actuar.
Asimismo, el 92 por ciento considera que la actitud de servicio (estar dispuestos a colaborar con los demás y ser servicial), así como la objetividad (es decir, ver las cosas y situaciones como son y no como te gustaría que fueran), son básicos al momento de trazar metas alcanzables.
Un 88 por ciento piensa que la autoestima y la búsqueda de superación son indispensables.
El primero ayuda a tener seguridad en las capacidades, además de brindar fortaleza para superar los momentos difíciles; mientras que buscar la superación es el valor que motivará el deseo de ser mejores en todos los aspectos y alimentará la capacidad de esforzarse cada vez más para lograr los objetivos propuestos.
Finalmente, el 80 por ciento de los empresarios coincide en que la gratitud, el respeto y la tolerancia a los demás, la puntualidad, la coherencia y la comunicación, los hacen llevar por mejor camino sus negocios.
Conócete, actúa y cambia
Y tú, ¿cómo andas en hábitos y valores? Para ser un emprendedor exitoso no debes dejarle todo el peso a la personalidad; puedes empezar cambiando ciertos hábitos como la desidia, los miedos, la irresponsabilidad y la poca tolerancia a situaciones difíciles, y también puedes ir poniendo en práctica algunos hábitos que te traerían beneficios.
Pero ¿cómo es posible dejar atrás prácticas que tenemos arraigadas desde hace ya tantos años?
El primer paso consiste en el autoconocimiento, esto es, ver lo que somos, reconocer y aceptar nuestras capacidades, habilidades, áreas de oportunidad, aunque, muy importante, también los defectos.
Sólo así podrás detectar los hábitos que debes eliminar en tu vida y realizar cambios internos que te permitirán ver, sentir, comportarte y pensar de manera diferente.
Y para convertir algo en un hábito debes tener:
* una gran fuerza de voluntad
* un propósito claramente definido
* cuestionarte ¿qué quiero hacer y por qué?
* ver si cuentas con las capacidades necesarias al responderte ¿cómo lo voy a hacer?
* finalmente, tener el deseo y la motivación de querer hacer las cosas
Para cambiar un mal hábito como la impuntualidad, por ejemplo, lo primero sería preguntarse ¿por qué quiero ser puntual? Haz una lista de todas las ventajas y desventajas de ese cambio, después define una estrategia o rutina para responder cómo lograrás ser puntual. Al principio será difícil, pero no olvides que la perseverancia es uno de los valores más estimados entre quienes emprenden con éxito.
Tú puede incorporar los valores y hábitos que sientes necesarios en tu vida.
La buena noticia es que, como seres humanos, podemos renovarnos día con día; así que puedes empezar desde hoy a adoptar, aprender y hacer uso de nuevos hábitos para ser más eficiente y exitoso.
Los hábitos más mencionados
Marca los puntos que necesitan ser trabajados en tu caso personal, y empieza ya a trazar tu camino al éxito. Si crees que solo no lo lograrás, pide el apoyo de algún profesional con especialidad en psicología, personalidad, imagen, etcétera. Pero lo primero es detectar y reconocer.
♥ Dedicación
♥ Constancia
♥ Perseverancia
♥ Orientación a la acción
♥ Motivación de logro
♥ Creatividad
♥ Confianza
♥ Puntualidad
♥ Coherencia
♥ Comunicación
Valores que triunfan
♥ Compromiso
♥ Confianza
♥ Voluntad
♥ Responsabilidad
♥ Honestidad
♥ Actitud de servicio
♥ Objetividad
♥ Autoestima
♥ Búsqueda de superación
♥ Gratitud
♥ Respeto y tolerancia
EMPRENDIENTO Y VALORES
Caminando por las calles pobres del oeste de Filadelfia llegamos al Centro Empresarial, una incubadora de empresas con un fin social, ubicada en el antiguo local del programa de televisión "American Bandstand". Este programa, lanzado en 1957, llevó a la cadena de televisión ABC al éxito. Mientras que CBS y NBC tenían programas que invitaban a estrellas musicales y se orientaban a un público de adultos, ABC, que entonces no tenía los medios para atraer a esas estrellas, invitó a los adolescentes a bailar en vivo. Se convirtió en un ícono del éxito y también de la inclusión, ya que gran parte del talento musical provenía de los afroamericanos. En ese sentido, que el Centro Empresarial quedara en el local de "American Bandstand" sirvió como una metáfora del rol que cumpliría.
El Centro Empresarial fue fundado por David Thornburgh, quien sabía que la tasa de fracasos de los emprendimientos de los afroamericanos era alta y que su ritmo de generación de riqueza era bajo. Por ello, ideó darle un espacio a la comunidad para que sus miembros, pagando una cuota, desarrollaran sus empresas compartiendo conocimientos, teniendo acceso a asesores, a capital y a tecnología.
Así, se ha convertido en el paraguas bajo el cual operan comunidades de emprendedores de esta zona y donde, además, ofrecen programas en colegios, realizan un concurso de planes de negocio y ayudan a los ganadores a montar sus propios negocios, ya que consideran que cuanto antes empiecen, más aprenderán. Con esta iniciativa, luchan contra la pobreza. Ello, porque a medida que las empresas que fueron incubadas en el centro crecen, se espera que se queden en la zona y eleven el estándar de vida de todos.
Una de las claves del éxito en este tipo de iniciativa es contar con un líder que incentive a otros a compartir y, además, asegure su sucesión.
Crear incubadoras de este tipo en zonas marginales, pero pujantes del Perú constituiría una solución innovadora para la lucha contra la pobreza y sería de alto impacto como proyecto de responsabilidad social.
El Perú cuenta con un insumo básico para poder hacerlo: el espíritu emprendedor de nuestra gente. ¿Qué nos falta? Acceso a capital, conocimientos, forjar un espíritu de colaboración (entender que si uno sale adelante, todos estamos mejor y vamos elevando colectivamente nuestro nivel de vida). También profundizar nuestra convicción de que los valores contribuyen al éxito empresarial y a la armonía social. La honestidad, por ejemplo, genera confianza, y la humildad es clave para innovar, ya que nos permite aprender de nuestros errores con mucha mayor rapidez.
Cultivar valores empresariales siembra en nosotros el deseo de emprender, actuando con justicia y nobleza, y, a través del tiempo, nos conduce no solo al desarrollo económico, sino a una mayor armonía social, como nos demuestra este ejemplo de Filadelfia, la Ciudad del Amor Fraterno.
AUTOEVALUACION
INDICADORES DE AUTOEVALUACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES
INDICADORES DESEMPEÑO
1. Respeto la opinión de mis compañeros (5.0)
2. Mantengo autodisciplina en clases (4.0)
3. Cumplo con traer los materiales (3.5)
4. Aporto de manera positiva al grupo (4.0)
5. Mantengo limpio mi lugar de trabajo (5.0)
6. Presto atención a las indicaciones (4.5)
7. Tomo nota de los aspectos interesantes de la clase. (5.0)
8. Espero al educador dentro del aula de clase. (5.0)
9. Soy puntual en la entrega de talleres, tareas, consultas e investigaciones. (3.0)
10.Soy honesto en las evaluaciones, no hago fraude.(3.0)
11.Comparto mis conocimientos con otros compañeros (4.5)
12,Estudio para las pruebas orales, escritas y exposiciones. (5.0)
13.Cumplo con todas las tareas y talleres (5.0)
14. Profundizo los temas vistos en clase. (1.0)
15. He logrado buenas notas en las evaluaciones (4.0)
16. Escucho con atención a mis educadores y compañeros (4.5)
17. Respeto los acuerdos de mi grupo (4.5)
18. Asumo y realizo las tareas con autonomía (3.5)
19. Asumo las tareas con empeño hasta finalizarlas. (3.5)
20. Afronto habilidosamente situaciones de presión hacia el cometer faltas del manual de convivencia (4.0 )
21. Participo en la construcción del conocimiento (5.0 )
NOTA DEFINITIVA: (4.2 )
INDICADORES DESEMPEÑO
1. Respeto la opinión de mis compañeros (5.0)
2. Mantengo autodisciplina en clases (4.0)
3. Cumplo con traer los materiales (3.5)
4. Aporto de manera positiva al grupo (4.0)
5. Mantengo limpio mi lugar de trabajo (5.0)
6. Presto atención a las indicaciones (4.5)
7. Tomo nota de los aspectos interesantes de la clase. (5.0)
8. Espero al educador dentro del aula de clase. (5.0)
9. Soy puntual en la entrega de talleres, tareas, consultas e investigaciones. (3.0)
10.Soy honesto en las evaluaciones, no hago fraude.(3.0)
11.Comparto mis conocimientos con otros compañeros (4.5)
12,Estudio para las pruebas orales, escritas y exposiciones. (5.0)
13.Cumplo con todas las tareas y talleres (5.0)
14. Profundizo los temas vistos en clase. (1.0)
15. He logrado buenas notas en las evaluaciones (4.0)
16. Escucho con atención a mis educadores y compañeros (4.5)
17. Respeto los acuerdos de mi grupo (4.5)
18. Asumo y realizo las tareas con autonomía (3.5)
19. Asumo las tareas con empeño hasta finalizarlas. (3.5)
20. Afronto habilidosamente situaciones de presión hacia el cometer faltas del manual de convivencia (4.0 )
21. Participo en la construcción del conocimiento (5.0 )
NOTA DEFINITIVA: (4.2 )
FABULA PARA EMPRENDEDORES
La vaca de la viuda Jesucristo y San Pedro ,disfrazados de mendigos, caminaban por el mundo .Un atardecer ,cansados y hambrientos llamaron a la puerta de una humilde casa campesina.La dueña , una viuda, les acogió con amabilidad.---No soy rica --- dijo----.Tan sólo tengo una vaca.Pero, gracias a Dios , no me falta lo necesario para vivir.Puedo daros pan y queso y también una taza de leche.Después os prepararé un jergón donde descansar. Ha anochecido y hace frío ,no es agradable andar por esos caminos de noche.La mujer tenía un hijo , un niño hermoso.Era su única alegría y precisamente por lo mucho que le quería , le mimaba con exceso.Al día siguiente ,jesús y San Pedro se despidieron de la mujer y reanudaron su camino.Transcurridos algunos días, Jesús dijo al apóstol:--En estos momentos los lobos están devorando la vaca de la aquella mujer que nos ofreció tan amable hospitalidad.Pedro quedó consternado:---¿olvidas que esa vaca era lo único que tenía aquella desdichada? Debiste salvarla.---He procurado ,amigo mío,ante todo, salvar al hijo de nuestra generosa bienhechora.---¿qué tiene que ver el niño con la vaca?---Aquella criatura ,mimada en exceso, crecía en una atmósfera de ocio.Del ocio nacen,precisamente ,las malas hierbas del a sobervia,la avaricia , la envidia ,etc.Ahora la viuda es completamente pobre,no tiene nada y se verá obligada a hacer trabajar a su hijo. Y el hijo , que es inteligente y generoso, se convertirá en un hombre trabajador,que dará a su madre las más nobles satisfacciones y alegrías.---Comprendo ,Jesús – dijo Pedro --- Algunas veces hieres a los hombres para premiarles y hacer que nazca el bien del mal
LEY 1014 DE EMPRENDIMENTO
LEY DE CULTURA Y EMPRENDIMIENTO
Desde Enero de 2006 el presidente de la republica Doctor Alvaro Uribe Vélez y un grupo de sus colaboradores, se dieron a la tarea de formalizar uno de los más importantes proyectos de proyección, visualización y funcionamiento de las micro, pequeñas y medianas empresas para el sostenimiento rentable de la economía menos favorecida del país y la explotación en buen sentido de la palabra de las ideas que cada Colombiano día a día refleja para su sostenimiento real.
De una manera organizada y muy bien fundamentada, se dictó la ley 1014 de 2006 conocida con el nombre de “Fomento a la cultura del emprendimiento”, la cual se estructura dentro de unas bases sólidas gubernamentales y de los entes de control a nivel central, departamental, regional y en última instancia local.
Su marco de creación comprende una serie de ideas creativas y competentes que incentivan de manera directa y segura la creación de microempresas con igualdad y oportunidad.
Fundamental resulta que desde los entes educativos se inculque la idea base que germinará en la explosión organizada y bien fundamentada de todo un proyecto ambicioso en beneficio de cada Colombiano que reciba la suficiente capacitación, tenga el empeño sólido de su idea empresarial y amparado en la protección estatal de esta ley saque a flote su mejor capacidad en beneficio del país, de sí mismo y de la economía rentable de la nación.
Todo se vale, se apoya y se sostiene; el origen de estas nuevas instituciones emprendedoras debe venir apoyado principalmente en aspectos y valores del desarrollo humano con autoestima, autonomía, trabajo en equipo, solidaridad, asociación, etc., que darán en un final resultado en empresas exitosas firmes y sostenibles a mediano y largo plazo.
No se tiene muy claro es la forma como se va a conseguir la financiación por parte del estado y menos la forma como se van a direccional dichos recursos, el estado en su ley aporta algunas ideas, pero estas se quedan en el tintero, o mejor, en la misma idea ya trillada, de solicitar el de siempre crédito de libre inversión conocido en el diario tráfico bancario nacional. Incluso, los llamados “inversionistas ángeles” o el “fondo de capital semilla” tendrán en su más ligera impresión que esos dineros a invertir no tendrán una solidez de respaldo seria por parte del estado.
La red que se crea para regular y controlar la ejecución de esta ley está conformada por ministerios, departamentos ya conocidos, entidades de renombre nacional, personalidades, asociaciones, federaciones representantes, gobernaciones, alcaldías, etc, que, siendo realistas, no tendrán el mínimo empeño porque la misma cumpla con su real y necesario propósito.
Lo peligroso del caso es que de tanto colaborador y de tanto politiquero de turno, la ley se convierta en un colchón de crecimiento desmedido y lucrativo en empresas fachada de corta vida o desangre de los recursos destinados para este noble fin.
Finalmente es importante explicar y apreciar que la creación de una de estas empresas bajo los parámetros exigidos por la misma ley será efímera para la gran mayoría de los colombianos, triste pero real.
A mi parecer, tiene cara de ser creada para el sostenimiento de las empresas politiqueras de siempre, solo que con un factor importante, las mismas serán avaladas, financiadas y protegidas por el mismo estado con un poder superior… una ley.
LOS 7 HABITOS DE LOS EMPRENDEDORES ALTAMENTE EFECTIVOS
1.- Alta capacidad de adaptación a los cambios
Esta es la principal característica que todos los emprendedores altamente efectivos comparten y es la de mayor necesidad en cualquier emprendimiento exitoso.
Desde mi punto de vista es la flexibilidad la característica esencial y necesaria para tener éxito en escenarios donde la incertidumbre y la inseguridad es una constante.
2.- Planificación.
Los emprendedores altamente efectivos planifican, planifican y planifican.
Constantemente los emprendedores se preguntan como van a enfocar sus esfuerzos y traducen esas preguntas en acciones planificadas. Esta planificación tiene diferentes formas ya que éstas pueden ser detalladas, basadas en objetivos estratégicos, o algo tan simple como perseguir dos o tres acciones; pero lo importante es que todos ellos planifican.
3.- Networking permanente.
Los emprendedores altamente efectivos están constantemente haciendo crecer sus redes de contactos. Ellos han entendido que el networking es el primer pilar de su éxito.
Quienes tienen éxito han desarrollado una enorme red de contactos que les permite conseguir capital cuando lo necesitan, les permite conseguir clientes, evaluar empleados, validar una idea de negocio o hasta exposición pública favorable a sus emprendimientos.
La realidad da sobradas muestras de que esta característica es compartida por todos los emprendedores exitosos.
4.- Alta selección en sus inversiones de marketing
Los emprendedores efectivos concentran sus actividades de marketing en oportunidades donde puedan tener un alto retorno de su limitada posible inversión.
En todo nuevo emprendimiento la poca disponibilidad de fondos para actividades de marketing es una característica constante, sin embargo, los emprendedores efectivos son sumamente creativos en elegir sus inversiones y logran generar atención en sus mercados reconociendo que sus actividades de marketing deben coincidir con las necesidades de sus clientes.
5.- Proactividad
En vez de estar constantemente reaccionando a los estímulos externos, una característica que comparten todos los emprendedores efectivos es la proactividad.
Esta es una característica fundamental de cualquier emprendimiento exitoso. Piensen que un emprendimiento no es más que la organización de diversos recursos -humanos, tecnológicos, de capital, materiales- con un objetivo común y la proactividad del emprendedor en la constante organización de aquellos en la persecución de ese objetivo es lo que distingue a los emprendedores exitosos de aquellos que no lo son.
6.- Conocimiento general de todos los aspectos relacionados con sus emprendimientos
Para ser un emprendedor exitoso hay que tener un conocimiento vasto de numerosos aspectos de su negocio.
Los emprendedores altamente efectivos tienen un gran conocimiento general de muchos aspectos de sus negocios. Poseen conocimientos contables, legales, económicos, financieros e impositivos pero la experiencia les ha enseñado en que momento deben ser asistidos por profesionales capacitados exclusivamente en dichos temas.
7.- Extraordinaria capacidad de trabajo
Más allá de las anteriores habilidades descriptas, si existe una sola característica fácil de encontrar en la generalidad de los emprendedores exitosos y efectivos es una extraordinaria capacidad de trabajo y una enorme resistencia física.
Los emprendedores altamente efectivos son los primeros en llegar, los últimos en irse y están encima de todos los procesos o decisiones tomadas en sus empresas.
Espíritu empresarial o Emprendedorismo
(traducción algo más literal de Entrepeneurship), es el acto de ser emprendedor entrepreneur proviene del Francés y, en términos generales, refiere a "aquella persona que identifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha." Esto puede dar como resultado la creación de nuevas organizaciones o puede ser parte de la revitalización de organizaciones maduras en respuesta a potenciales oportunidades. La forma más conocida del emprendedorismo es aquella por la que se crean nuevos negocios; sin embargo, últimamente, el término se ha sido extendido para incluir actividades que hacen a lo social y a lo político.
Las actividades emprendedoras son bastante diferentes, dependiendo del tipo de organización que se crea. El espíritu empresarial abarca desde proyectos individuales (aún a los que el emprendedor no se dedica de forma exclusiva) a iniciativas mayores que crean múltiples oportunidades de empleo.
iniciativas adelante, el nivel de sacrificio y entrega y las ganas por cumplir los sueños.
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